Szakvizsgázott gyógypedagógus, TSMT terapeuta

A mozgás mindig fontos szerepet játszott az életemben. Gyógypedagógusként mindig kerestem a lehetőségeket a gyermekek fejlődésének sokoldalú támogatására. Ezt a különféle mozgásterápiák alkalmazásában találtam meg. A szülő-gyermek-terapeuta egységében hiszek, és így dolgozom, a mozgásterápia csak eszköz a kezünkben a közös célok eléréséhez.

Csoknyay-Huszár Éva

RÓLAM


VIZSGÁLATOK


LongiKid Komplex vizsgálat (3 hónapostól - 11 éves korig)

Longikid TSMT

Rendkívül részletes neuro -szenzomotoros diagnosztikai eljárás. Vizsgálattal azonosíthatók az eltérően fejlődő funkciók és az idegrendszer érésének zavara, amely a tünetek hátterében állhat. A teljesítmény pontozása objektív, életkori kritériumok figyelembevételével történik. Teljes képet mutat a gyermek fejlődéséről, képességprofiljáról és elmaradásáról területenként lebontva az életkori szintjéhez képest.

Állapot és Mozgásvizsgálat (5 éves kortól) az idegrendszer éretlenségének szűrése

Állapot és Mozgásvizsgálat

A vizsgálat alkalmas az idegrendszer érési zavar azonosítására. olyan gyerekeknél javasolható, akinél eltérés és / vagy alacsonyabb életkornak megfelelő működés mutatkozik mozgásban, aktivitásban, beszédben és a kognitív funkciókban, viselkedésben, figyelemben és képességekben vagy képesség területekben. A hiányosságokat még iskola előtt lehet kezelni.

DSZIT diagnosztika (AYRES terápia)

DSZIT

Szervezetünket folyamatos inegrek érik a külvilágból illetve saját testünkből. Az érzékletek (hallás, látás, szaglás, nyomás, tapintás, mozgás) felfogásának és összerendezésének zava a szenzoros integrációs zavar. Az idegrendszer éretlenségének következménye. Diagnosztika anamnézis és szenzoros szűrőteszt felvételével történik. A terápia azon alapul, hogy az érzékletek legjobb összerendezője a mozgás.

TERÁPIÁK


TSMT egyéni „okosító torna”

Longikid TSMT

Mozgásgyakorlatok végzése által fejti ki jótékony hatását. Cél az idegrendszeri funkciók beindítása, az adott életkorban elvárható képességszintek elérése. A vizsgálat után a feladatsor megírása személyre szabottan történik. A betanítást követően a szülök otthon gyakorolják a tornát gyermekükkel. Ehhez pár eszköz szükséges csak (nagylabda, pléd, billenőlap, gördeszka). A gyakorlás ideje és gyakorisága egyénenként kerül kijelölésre. A kijelölt idő lejárta után kontroll, illetve szüksége esetén a terápia folytatása történik (4-8 hét). A tréning idejét a gyermek fejlődési üteme határozza meg. A torna játékos, mozgásos feladatokat tartalmaz eszközökön és eszközökkel, mondókával és /vagy énekkel kísérve a gyerekek nagy örömére.

TSMT csoportos „okosító torna”

Állapot és Mozgásvizsgálat

Vizsgálat által kiszűrt, megkésett és / vagy eltérő fejlődésű (motoros, pszichés, kognitív, szociális területen) gyermekek számára ajánlott, akik már képesek 6-8 fős csoportban együttműködni, a terapeutával dolgozni. Csoportos terápia legalább heti 2 alkalommal javasolt. Cél sikeres iskolai beváláshoz szükséges képességek fejelsztése. Terápia anamnézis, Állapot és Mozgásvizsgálat szűrőteszt felvétele. Képességek szerinti csoportok kialakítása. Foglalkozásokon képességek fejelsztése, sokoldalú mozgásforák megtapasztalása együttesen torténik sok eszköz segítségével.

Alapozó terápia

DSZIT

A csecsemőkori mozgásmintáktól indulva a fejlődéstani nagymozgásokon, a rugalmasságon, az egyensúlyon keresztül fejleszti az idegrendszert, melyet speciális gimnasztikával alapoz meg. A gyakorlatok végzése 5-16 éves korig javasolt, hetetnte több alkalommal. Óvodás időszakban az iskolai érettséget is elő lehet segíteni vele. Nagyobbaknál javulhat az írás, olvasási és számolási készség.

KAPCSOLAT